Os alunos do CEF 2 comentam...um LIVRO!

SALDANHA, Ana (2000): Uma Questão de Cor, Lisboa: Caminho

«- Nina, o jantar está na mesa.
- Já vou.
- Nina, vem jantar.
- Só mais um bocadinho.

- Estou quase a conseguir acabar a paciência.Nina, olha que o jantar está a arrefecer. »
(Saldanha, 2002: 10)


Assim começa a narrativa Uma Questão de Cor. A autora parece conhecer muito bem o universo social e psicológico em que se movimentam os nossos adolescentes. Em Uma Questão de Cor, conhecemos Nina ou Catarina, personagem e narradora hábil do seu próprio quotidiano que, com uma invulgar capacidade discursiva, nos faz ingressar na sua vida familiar e escolar…. Assim, observamos nesta obra, e tendo como base a presença de Daniel, a quem os colegas de escola se referem pejorativamente como «tostadinho» ou «escurinho», o terreno eficaz do tema da discriminação racial, encontrando-se a narrativa pontuada de informações sobre esta questão, por exemplo, na África do Sul e, ainda, da referência a alguns comportamentos sociais tipificados e reprováveis acerca dos africanos em Portugal.

Maria Teresa Soares (Fevereiro 2008)

Comentários dos alunos do CEF2

Este livro foi interessante porque à medida que a narrativa se desenvolvia, eram utilizados termos próprios da informática: ficheiro – guardar como… – Guardar. A família é grande, pois vivem com os avós cuja influência junto da neta é forte…Gostamos do livro, foi muito comprido mas muito fixe.

Bruno, Tiago, Hugo, Remi

Através desta pequena narrativa de Ana Saldanha, descobrimos uma família unida e pronta a ajudar-se. Aprendemos palavras novas e vocabulário novo. Descobrimos o movimento Apartheid da Africa do Sul, ficamos a saber um pouco mais sobre Nelson Mandela.....

Manuel, Diogo, Fábio, Martinho

Este livro fala-nos do racismo contra os pretos. Diz-nos coisas que devemos fazer e que não devemos fazer. Fala-nos também da importância da família.

André, José Martinho, José Rego

Este texto ensina-nos que não devemos rejeitar as outras pessoas. Foi muito interessante porque a autora apresenta-nos o problema do racismo.

Daniel; João; Márcio; Rui

Visita de Estudo à RTP - CEF 3

A visita de estudo teve lugar no dia 06 de Fevereiro de 2008, quarta-feira, com a participação das professoras Dora Fernandes, Sandra Pinto, Teresa Soares e Carina Meneses. A saída da escola sede efectuou-se por volta das 8 horas e 30 minutos rumo à cidade do Porto.
A visita era aliciante e os alunos aproveitaram-na bem -é sempre com muita curiosidade que se conhecem as instalações de uma televisão e se contacta com "caras" que nos habituamos a ver no ecrã todos os dias!
Na visita guiada às instalações da RTP os discentes da turma CEF3 tiveram a oportunidade de contactar o "mundo real" da televisão. Acompanhados por um elemento das Relações Públicas e por um Engenheiro para explicações mais técnicas, os alunos visitaram os estúdios onde decorrem os programas, a redacção de informação (onde se faz e se publicam as noticias), o local onde se monta as notícias com imagem, o estúdio onde decorre o programa Praça da Alegria e a sala de caracterização (maquilhagem).

A visita de estudo correu bem e de acordo com os objectivos previamente definidos. Os alunos consideraram-na importante na medida em que contactaram com situações do quotidiano.

Dora Fernandes

Irmãos, que relações?

Quem tem irmãos sabe bem que há sempre discussões ou chegam mesmo a bater uns nos outros. Perante essas discussões ou brigas os pais não sabem o que fazer, nem sabem se se devem meter ou não.
Um dos desejos dos pais é ter uma família toda junta o mais possível. Eu digo isso porque há pais separados dos filhos, ou irmãos separados dos seus irmãos e ninguém sabe o que é ter uma família separada, só mesmo aqueles que já a têm.
Conheço adolescentes que têm irmãos e dão-se muito bem, mas também conheço adolescentes que não se dão bem.
A razão pela qual digo isto é que, apesar de tudo, os nossos irmãos são a melhor coisa do mundo!!!

Vânia Santos

Visita à Qualific@ dos Alunos do 9º Ano

No dia 15 de Fevereiro os 9ºanos tiveram a oportunidade de visitar a Feira Qualific@: Feira da Educação, Formação Profissional e Emprego.
Saímos da escola por volta da 13h00m rumo à cidade do Porto. A feira realizou se na Exponor. Os alunos tiveram a oportunidade de recolher informação acerca dos cursos existentes quer ao nível do ensino superior quer ao nível de cursos profissionais. No futuro poderão escolher, de forma pensada, a área para a qual estão mais habilitados.
No geral os alunos aderiram bem as actividades e gostaram da visita, e claro…viram a nossa Ministra da Educação.

Filipa Pinto e Eduarda Cabeças 9ºA

UM CURSO DE ARBITRAGEM MUITO ESPECIAL!

Tudo começou com um pedido ao professor Jaime de Educação Física para arbitrar os jogos do desporto escolar “futsal” e o professor aceitou e pediu-me os meus dados pessoais. Mais tarde, voltou a falar comigo para me dizer que tinha de fazer uma acção de formação na escola de Caminha com um colega do 9º A e nós aceitamos. No dia 15 de Janeiro, fomos à tal acção de formação, em Caminha. Chegámos lá e fomos para a biblioteca da escola.
A professora que nos deu a acção de formação foi a seleccionadora de Viana do Castelo. Durante a manhã tivemos a ver como devíamos actuar com os jogadores, aprender as regras de jogo, as sinaléticas e todo o tipo de coisas que devemos saber para arbitrar os jogos. Durante a tarde fomos para o pavilhão da escola para passarmos à parte prática e estivemos a arbitrar e a jogar futsal.
Por fim, fizemos um teste teórico. Estávamos os dois preocupados com os resultados dos testes. A professora avaliadora disse que enviava os resultados para a nossa escola. Quando os resultados chegaram, fomos ver as notas e eram melhores do que esperávamos e ficamos contentes por poder arbitrar os jogos do desporto escolar. Queremos agradecer ao professor Jaime de Educação Física por nos ter escolhido a nós para arbitrar os jogos do desporto escolar.

Samuel,9ºC

O ABC do CONHECIMENTO...

Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci nasceu no lugar de Vinci, nas proximidades de Florença, em 1452. Autor de Monalisa, um dos quadros mais famosos da história, Leonardo era filho ilegítimo de um tabelião. Não teve educação formal e sabia pouco ou nenhum latim, condição que o enchia de um certo ressentimento em relação aos colegas mais ilustrados.
Adolescente, foi aprendiz no ateliê de Verrocchio.
Conta-se que Leonardo tocava música composta por ele em instrumentos inventados por ele, como por exemplo um órgão a água, , para distrair os seus modelos.
O certo é que a Monalisa del Giocondo se tornou o quadro mais célebre da pintura ocidental. Hoje está no Louvre, como principal atracção turística, numa sala em que um Rafael e um Correggio passam despercebidos.
O grande mote do trabalho de Leonardo, quer como artista, quer como inventor e cientista, foi a observação criteriosa da natureza. Os seus cadernos são um imenso laboratório de pensamento. Nas suas notas, estudos e rascunhos encontramos trabalhos dedicados à hidráulica, ao voo dos pássaros, ao movimento dos gatos,…
No séc. XVI, já “sonhava” com pára-quedas, helicópteros, carros de combate,etc.
Doente, da Vinci passa o mês de Abril de 1519 na cama, cercado por três quadros: a Monalisa del Giocondo; Santana, a Virgem e o Menino e o São João Batista, que provavelmente pintou em Roma como sua última obra. Morre, no dia 2 de Maio de 1519, nos braços do rei Francisco I.

Vítor-CJ

DIA DE S. VALENTIM

O dia 14 de Fevereiro passou a fazer parte do nosso calendário. Um dia dedicado aos namorados e também muito lucrativo… De facto, o comércio vibra com as cores do coração e os cofres enchem-se. No entanto, este dia não deveria pertencer apenas aos namorados mas sim, representar um hino ao Amor! Na minha escola, o S. Valentim é vivido intensamente. Os rapazes vivem freneticamente a ocasião e oferecem rosas vermelhas à sua alma gémea. As raparigas, mais moderadas, procuram mais aconchego e mais atenção. Mas cuidado com os que ficam de parte! Presenciei, no corredor da escola, um miúdo com 11 anos a chorar porque não se tinham lembrado dele neste dia. Assim esta data também pode marcar muito negativamente os que são esquecidos. Vamos tomar consciência que o S. Valentim é de todos e para todos!

Eduarda e Filipa 9ºA

A LENDA DA EUROPA

Há muitos, muitos, mas mesmo muitos anos, havia uma princesa fenícia que vivia no seu belo palácio com os pais. Diz a história que a moça era dona de uma beleza alucinante que fazia a cabeça dos homens andar à roda.
Um dia andava a bela e virginal Europa passeando à beira-mar com as suas amigas quando o poderoso deus dos deuses, Zeus se deparou com ela.
Do romance de Zeus e Europa nasceram três crianças: Minos (futuro rei de Creta), Radamanto (rei das Cíclades) e Sarpedon (príncipe da Lícia).
Tonto com tanta beleza o rei dos deuses ficou completamente apaixonado pela bela princesa Europa.Com medo de Hera, a sua ciumenta mulher, Zeus decidiu transformar-se num touro para se conseguir aproximar de Europa. Ao ver o belo animal, a princesa ficou maravilhada e foi logo fazer uma grinalda de flores para coroar o bichinho. Usando todo o seu encanto o poderoso Zeus conseguiu que a moça saltasse para o seu dorso. Ao sentir a rapariga nas suas costas desatou a correr em direcção ao mar. As companheiras de Europa só a conseguiram ver desaparecer entre as ondas do mar agarrada aos cornos do Touro.E Zeus correu, correu e correu durante muito tempo até chegarem a uma pequena ilha. Aí o touro estacou, depositou a donzela à sombra de um plátano e revelou-se na sua verdadeira forma.

Hélio-CJ

O ABC do Conhecimento...

2 - A teoria do Big-Bang

O Big-Bang (grande explosão) é a principal teoria para a origem do universo. Dos estudos e observações efectuadas pensa-se que o universo surgiu há 15 mil milhões de anos a partir de uma matéria comprimida extremamente quente e densa (muita matéria em pouco espaço). Desta explosão foram surgindo as primeiras galáxias mil milhões de anos depois de ter ocorrido. Segundo esta teoria (Big Bang) o universo está em expansão, estando as galáxias a afastarem-se umas das outras.

Vítor- CJ

Visita de Estudo ao Paço do Corutelo

O Clube de História local promoveu mais uma actividade!
No dia vinte e quatro de Janeiro de 2008 realizámos uma visita de estudo ao Paço do Corutelo.
A turma C do 6º ano também nos acompanhou porque em Área de Projecto estão a desenvolver o tema “Património Local: Preservar e interagir”.
O percurso foi feito a pé pelo monte de S. Cristóvão onde observámos o património natural. Predominavam as mimosas e os eucaliptos. O passeio foi muito agradável, porque estando em contacto com a natureza, respirámos muito ar puro e o dia estava convidativo para um passeio pelo monte.
Quando chegámos ao Paço ficamos impressionados com aquela construção que data do século XVI e tem características de defesa. É uma construção de pedra e destaca-se uma torre de onde se pode ver uma paisagem magnífica.
À volta do castelo, para além de um belíssimo pomar com excelentes laranjas e tangerinas, existe uma grande extensão de vinhas.
Parecia o cenário de um conto de fadas!
Gostámos muito da companhia de todos os professores que nos acompanharam: Evaristo, Fábia, Jaime, Isabel e Henriqueta. Obrigado a todos!

Se queres ver mais informações sobre o património local consulta o nosso blog: “clubedehistorialocal.blogspot.com”

5º A

A avaliação de desempenho dos professores...

Os professores do nosso agrupamento estiveram reunidos na quarta-feira, dia 6 de Fevereiro, durante todo o dia, para se debruçarem sobre o seu processo de avaliação.
O dia foi assim passado entre as salas de aulas onde decorreram as reuniões e os “corredores”, onde nascem, quase sempre, as melhores ideias!
No fim do dia, havia mais dúvidas que certezas e uma espécie de nó na garganta porque muitos fizeram a pergunta “onde vou arranjar tempo para me dedicar aos alunos?” e não encontraram a resposta!
Por mais simplexes que haja, se a "nossa" mente é complicadex, nada feitex!!!